Parlebas

pratique, il est possible de discerner des nuances et des différences. Nous pouvons prendre l’exemple du football professionnel et amateur, le football de stade et celui de quartier. Le sport rapproche t’il les hommes quand on utilise la définition de Parlebas, à savoir, « l’ensemble fini et dénombrable des situations motrices codifiées sous forme de compétition et institutionnalisées », ou quand on adopte le point de vue des sociologues de l’INSEE, à savoir : le sport est « toute activité physique régulière

et propose une EPS éducative et sportive acceptée par tous les élèves. Au cours de la même période, de nombreux auteurs tels Jean Le Boulch, Pierre Parlebas, Jean-Marie Brohm, contestent la logique sportive imposée par le gouvernement et par certains cadres de l'ENSEP garçons. Ils proposent une éducation motrice ludique et artistique. A part Parlebas, les propositions de ces personnes qui n'acceptaient pas l'entrée des activités sportives dans les programmes furent uniquement virtuelles et n' apportèrent

perceptivo motrices (Jean Leboulch, vers une science du mouvement humain, 1971). Pierre Parlebas quant à lui, dans la lignée des travaux de Justin Teissié (qui avaient largement inspiré la rédaction des IO de 1967), propose l’acquisition de principes transversaux au travers d’une programmation d’APS prenant en compte les relations que le sujet entretient avec l’environnement, soi et les autres (Pierre Parlebas, l’EP en miettes, revue EPS N°85, 1967). Ces différents travaux influencés par les sciences

dépassée car tout le monde ne pratique pas le sport de compétition. b) définition de Pierre Parlebas (1981) « Ensemble des situations motrices codifiées sous forme de compétition et institutionnalisées ». Il choisit d’exclure l’engagement physique, il suffit d’avoir une activité motrice. L’institutionnalisation équivaut au fonctionnement par fédération. La pratique sportive doit donc passer pour Pierre Parlebas par une fédération. Cette définition peut tout de même être remise en cause. Ex : footing

Famose (1990) Pierre Parlebas Chaque pratique sportive est caractérisée par une « logique interne » définie comme le système de contraintes imposé par les règles du jeu La logique interne sollicite des conduites motrices spécifiques L’objectif: développer, enrichir les conduites motrices L’objet: les conduites motrices, « organisation signifiante du comportement » L’EPS doit confronter l’élève à la diversité des logiques internes Classification de Pierre Parlebas (1981) Pas d’incertitude

idéologiques rendent la collaboration des plus naturelle. C’est ainsi que, dans le réseau, s’insèrent également la section EP du Centre d’études et de recherches marxiste et la Commission sportive du Parti communiste français. Dans ces organismes, les 3 Parlebas, P. Témoignage recueilli à Paris, le 07.06.2002. 2 militants FSGTistes et UA de premier plan se retrouvent à nouveau. J.Rouyer notamment, secrétaire national du SNEP en 1969 puis secrétaire général de 1979 à 1997. La place de l’AEEPS (elle

problème fondamental Définition de l’activité Ressource sollicités Enjeux de formation Préparation orale Hypothèse principal : cause du problème relevé Objectif de Situation d’apprentissage Complexification/simplification possible EPS : Pierre Parlebas – « c’est une pratique d’intervention qui recherche une influence sur les conduite motrice des participants, en fonction de norme éducative implicite ou explicite. » Eduquer l’individu par le biais du corps. Le corps est un moyen d’accès pour une

cognitive et aux ressources bio-informationnel. C'est le modèle cibernétique avec la théorie du béhaviorisme. Il est question de réponses adaptés aux conduites motrices. On donne un sens à un système de signe, avec la sémiotricité, sémiologie de Parlebas. Ces sciences sont à l'oeuvre non seulement de l'étude du geste sportif ou des conduites motrices mais touchent de près égalemment tout ce qui se rapporte à l'apprentissage donc les sciences de l'éducation. La réflexion épistémologique sur l'EP

Le sport est un fait social porteur de nombreuses ramifications tant sur un plan politique, économique, pédagogique que historique. Cette citation de Pierre Parlebas, extraite du journal "La Recherche" (Juillet - Août 1992), n'est pas sans nous rappeler la pensée novatrice de son père fondateur. Pierre de Coubertin, précurseur du sport moderne, voyait celui-ci "comme la réunion des nations dans un effort d'émulation infiniment utile au bien général et aussi comme un moyen universel d'éducation

CM 1 et 2 : Conception et définition de l’entrainement sportif / la charge de l’entrainement Pour Pierre Parlebas le sport nécessite une composante physique / un règlement / une confrontation / une institutionnalisation (juge ou arbitre). L’entrainement est partie préparatoire à la recherche d’une performance. I Entrainement sportif La notion d’entrainement a pris son sens actuel en 1928 : notion de l’hippisme « tirer vers » J.Weineck « Processus qui, par l’exercice physique, vise à atteindre