Problématique Du Public En Ime

j’ai émis le souhait de commencer par le milieu que j’affectionne et que je « connaissais » à savoir le handicap pour pouvoir, par la suite, dans mon second stage (support de production de « mémoire »), m’impliquer davantage dans le domaine de la problématique sociale. Cependant je ne

deuxième stage, je désir avoir une approche différente du secteur médico-social. Mais aussi diversifier mes expériences professionnelles et enrichir mes apprentissages Pour cela, mon choix de deuxième stage s'est dirigé vers un Institut Médico-Educatif (IME). Je voudrais découvrir et m’impliquer dans les actions éducatifs misent en place auprès d’enfants porteur d’un handicap. Comment est organisé et pensé le quotidien ? Quel est l’action pédagogique utilisée ? Quelles sont les activités et comment

 EREA : Etablissement régional d’enseignement adapté ; accueil en internat des élèves relevant de la SEGPA depuis 1995. ils deviennent progressivement des LEA (langue d’enseignement adaptée). * Établissement et servies médico-éducatifs :  IME : pour les déficiences intellectuelles - IMP = 3 à 14 ans - IMPRO = 14 ans  ITEP : accueillent enfants, adolescents présentant des troubles de la conduite et du comportement qui ont entre 6 et 18 ans qui perturbent l’apprentissage et la scolarisation

L’ouverture sur l’extérieur : l’équipe conjugue cet objectif au quotidien sur les différents plans (scolaire, professionnel, social) et dans tous les domaines de la vie. I- Elaboration du projet 1) Présentation de la structure • IME accueillant des enfants de 6 à 14 ans • Places ouvertes : 75 Agrément : Etablissement pour garçons et filles présentant une déficience intellectuelle avec ou sans handicaps associés et comportant deux sections : Une section d’éducation et d’enseignement

.....................................................................................................................1 I Étapedescriptive 2 a)Le cadre géographique, la vieassociative : 2II) L’Établissement, le public et l’Association 3 a)L’association : 3b)Lefoyerd’accueilmédicalisé(F.A.M) : 4c) Lespartenaires : 5d) Présentation des services ateliers et projets : 6e)Le travail avec la famille et les professionnels : 6III. Questionnement

peut pas effectuer cette action sans l'amp (toilette,deplacement...). Accompagnement: Accompagné consiste a encadré tout en essayan de gardé l'autonomie du patient . Etablissement pour enfant\ado (3\20ans) I.M.E: Les Instituts Médico-Educatifs (IME) ont pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience. L’objectif est de leur dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les

départementale de l’Éducation Spéciale décision pour les enfants et la COTOREP (Commission technique d’orientation et de Reclassement Professionnelle[1])pour les adultes. Depuis 1975, des progrès sont également réalisés dans l’aménagement des espaces publics ainsi que dans l’insertion sociale, scolaire, et professionnelle des personnes handicapées. Néanmoins ces efforts restent insuffisants. Des disparités persistent dans les prestations et dans leurs conditions d’attribution. Par la suite, la

1 - ÉNONCÉ DE LA SITUATION J’ai effectué mon stage de première année en Institut Médico-Éducatif (IME). Les missions de cette institution sont, d’après le projet d’établissement : « l’accompagnement de la famille et de l’entourage habituel des jeunes, les soins et rééducations, la surveillance médicale générale régulière ainsi que de la déficience et des situations de handicap, l’enseignement et le soutien pour l’acquisition des connaissances et l’accès à un niveau culturel optimum et les actions

Projet de stage ou de la période de terrain n°1 Pour les apprentis :Le projet de stage de première année se réalise en dehors du terrain d’apprentissageNOM Prénom : TAPON LéaEtablissement ou service : IME ChantemerleLieu de stage : BagneuxPrésentation de l’établissement  : description du fonctionnement institutionnel avec son cadre juridique, ses missions, orientations et finalités éducatives… L’IME Chantemerle est un établissement de l’association ADAPAI

sont aussi, pour la plupart, en grande difficulté scolaire, certains sont en IME, en ULIS ou en SEGPA. L’une d’entre eux est psychotique à comportement autistique avec de nombreux troubles de la personnalité dus à son handicap. Je continue régulièrement à passer du temps avec ces enfants, qui sont aujourd’hui presque tous adolescents et qui rencontrent d’autres problématiques, liées en partie à leur âge. Des problématiques souvent amplifiées par leurs difficultés scolaires ou sociales à un âge justement