Sequence Didactique

MERCI. Étymologiquement, le vocable merci vient du latin mercedem, accusatif singulier de merces qui dénote aussi bien le « salaire », la « récompense », la « solde » que «  l’intérêt » ou le « rapport ». En bas latin, le mot s’enrichit de significations supplémentaires comme le « prix », la « faveur », et la « grâce qu’on accorde à quelqu’un en l’épargnant », d’où par extension la « rançon » payée pour le rachat d’un otage. C'est de cette dernière acception que naîtra le nom de l'Ordre de Notre-Dame-de-la-Merci

vont essayer de le poursuivre. Il comprend que la chanson servait d’appât et que la jeune fille a détourné la chanson pour faire en sorte qu’il ne soit pas piégé. C’est un exemple amusant car il montre comment un héros folklorique reprend une séquence du folklore, le retourne dans un contexte de la Répression Espagnole, qu’il joue avec comme une technique narrative pour faire rebondir son récit, créer du suspens. C’est une manière de nous montrer que les différents registres ne doivent pas être

Littérature française. Textes « Moyen-âge » SERMENTS DE STRASBOURG (842) Suite à la mort de Charlemagne, l'Empire est divisé entre ses trois petits-fils, Louis le Pieux, Charles le Chauve et Lothaire. Voici un texte écrit par deux d'entre eux, Louis et Charles, où ils s'entendent sur un pacte de paix et une alliance de guerre avec leur frère Lothaire, pour se diviser entre eux deux le territoire de ce tiers. Voici la version en français de l'époque (haut) ainsi que sa traduction (bas)..

dans le nord de la Gaule. La première mention de l’existence d’une langue romane date de 813, lors du Concile de Tours, qui la nomme lingua romana rustica, « langue romane rustique ». Il faut attendre vers 880 pour le premier texte littéraire, la Séquence de sainte Eulalie, encore qu’on puisse considérer que la langue de ce texte est plus du picard que du français lui-même, le français ayant été un dialecte parmi plusieurs au Moyen Âge, appelé le franceis / françoys / françois alors (prononcé progressivement

Séquence de Sainte Eulalie, 881 C’est autour de 878, à Barcelone, que furent trouvées les reliques de la sainte. La séquence fait suite à cet événement : elle représente la transposition, en langue romane, d’un hymne latin destiné au chant. Matériellement, le texte se situe dans le prolongement des sermons d’un certain Grégoire de Naziance (traduits du grec en latin), regroupés autour de la Pentecôte, fête des langues. Il n’est pas le seul folio vernaculaire : le manuscrit 150 de la Bibliothèque

Un des Serments de Strasbourg (842) est le premier texte complet connu rédigé en roman, l'"ancêtre" du français. Le premier texte conservé dans cette langue que l'on considère aujourd'hui comme "littéraire" est le Séquence ou Cantilène de sainte Eulalie, probablement écrite entre 881 et 882 ; c'est une simple adaptation en 29 vers d'un poème latin à vocation religieuse et pédagogique. Les premiers grands textes de la littérature française datent eux du milieu du Moyen Âge (xie siècle), époque de

Origine et formation du français1 À l’origine, nos ancêtres les Gaulois parlaient le celtique. Après l’invasion romaine (51 av. J.-C.), les Gaulois doivent apprendre le latin. Au fil des ans, le celtique et le latin s’amalgament pour former une nouvelle langue : le roman (« roman » vient du mot « romain »). Quant au mot « roman », il désigne à l’origine tout ouvrage écrit en langue vulgaire. La langue romane est alors la langue parlée par le peuple, langue « vulgaire », par opposition

de mettre au point une alliance et de prêter serment en 842. Pas de la langue française attestée avant le serment de Strasbourg. A partir de quand peut on parler d’œuvre littéraire ? Le premier texte qui possède une valeur littéraire est la séquence de Sainte Eulalie (880) partie chantée en langue vulgaire qui s’incère entre deux alléluia. Les prêtres ont comprit l’importance de faire comprendre au peuple la parole officielle de l’Eglise. On possède une dizaine de textes écrits en langue vulgaire :

à l'italien. Réal représente généralement la forme d’oc francisée (occitan moderne reial, reiau « royal ») correspondant à l'ancien français central royal qui est attesté sous cette forme dès la Moyen Âge et issu d'un plus ancien regiel (vers 880 Séquence de sainte Eulalie), dont la finale -el a été refaite en -al, lui-même du gallo-roman REGALI qui procède du latin regalis. Son nom est prononcé [mɒ̃ʁeal ]écouter[Note 1] en français québécois, [mɔ̃ʁeal ]écouter en français standard et [ˌmʌntriːˈɒl ]écouter

PRÉPARATIONS AUX CONCOURS - PRÉPARATIONS AUX CONCOURS - PR ANALYSE ET TRAITEMENT DIDACTIQUE DES APS L'analyse didactique d'une APS si elle reste centrée sur le pôle didactique, n'en restera pas moins, à la fois, dépendante du pôle axiologique et déterminante du pôle pédagogique. Construire une didactique de l'EPS, c'est se confronter d'emblée au problème de l'unité, de l'homogénéité des traitements didactiques de chaque APS. L'objectif de Pour analyser une pratique physique sportive, l'enseignant