Zarifian

le texte 7). L’autonomie n’est pas bordé c’est une capacité à faire quelque chose. Situation de travail : on a 10 aides comptables avec des missions différentes. A partir des milieux des années 80, et la sortie de crise économique par le haut (Zarifian). On a une crise économique qui se caractérise par un sur-enrichissement des matières premières avec une saturation de certains marchés ce qui va fragiliser la croissance du PIB avec des secteurs de chantiers navals qui disparaissent ou l’industrie

contexte que la notion de compétence fait son apparition de manière controversée. Pour certains, elle remplace progressivement celle de qualification devenue précaire. Pour d’autres, elle vient plutôt s’articuler à cette dernière. Selon Philippe Zarifian, le modèle de la compétence est « le retour du travail dans le travailleur ». Pour lui, la période de l’industrialisation a séparé le travail du travailleur en procédant à la définition, d’une part, du travail comme quelque chose que l’on peut

développements économiques accompagnés de formation. Il s’agit de fournir aux salariés des dispositifs de formation pour des emplois pérennes, adaptés, flexibles et fortement reliés aux systèmes de production (Minvielle, 2003, 1998). Émergera ainsi, selon Zarifian (1988), un nouveau 19 [« L'archipel de l'ingénierie de la formation », Loïc Brémaud et Catherine Guillaumin (dir.)] [Presses universitaires de Rennes, 2010, www.pur-editions.fr] LOÏC BRÉMAUD mode de gestion des ressources humaines, en

Présentation PowerPointCULTURE ÉCONOMIQUE, JURIDIQUE ET MANAGÉRIALE (CEJM)BTS SAM-NDRC-GPME1La structuration du référentiel en blocs de compétences ? 21 – La loi sur la formation professionnelle du 5 mars 2014Sont éligibles au CPF « les formations sanctionnées par une certification enregistrée dans le répertoire national des certifications professionnelles prévu à l'article L. 335-6 du code de l'éducation ou permettant d'obtenir une partie identifiée de certification professionnelle, classée au sein

est de favoriser le changement de manière continue afin d’être plus compétitif et d’avoir une vision sur l’avenir donc une longueur d’avance sur les concurrents. On peut remarquer que la définition de l’organisation qualifiante développée par P. Zarifian est très proche de celle de l’organisation apprenante développée par P. Senge. Tous deux développent l’idée selon laquelle l’apprentissage et les compétences sont des éléments déterminants. De plus tous les deux ne se basent pas seulement sur le

et non d’emploi. Sous l’effet conjoint des crises successives et de la recherche de gains de productivité, les situations de sureffectif deviennent le lot commun. Il est alors indispensable d’obtenir une certaine souplesse dans l’utilisation 1. Zarifian P., Objectif Compétences, Liaisons, 1999. © Groupe Eyrolles 60 L’INGÉNIERIE DE FORMATION de la main-d’œuvre. Les politiques de mobilité interne vont donc tabler sur des capacités de reconversion. Mais celles-ci coûtent cher, en particulier

apparait a l’intérieur d’un îlot B. L’organisation par processus : transversalité et coopération ? Définitions : Correspond a un besoin d’organisation transversale commune a plusieurs métiers et visant a une performance directement globale (Zarifian, 1999) = cellules différentes associées au sein d’un même réseau de travail en direction d’un type particulier de clientèle. Exemples de processus : Gestion des commandes, de la facturation, des approvisionnements, accueil clients a un guichet

norme est extrêmement variable selon l'époque et la société. "Mais où est l'étalon référence ? Il n'existe pas de norme en soi, mais seulement un consensus du groupe culturel sur ce qui est comportement normal et ce qui est comportement déviant." ZARIFIAN 

garde. On peut aussi s’interroger sur ce que certains considèrent comme une dématérialisation du travail. Quelques auteurs ont souligné que, dans certaines professions, les périodes consacrées au travail ne pouvaient plus être facilement identifiées (Zarifian, 1995). L’ancienne règle, malgré sa relative précision, a nécessité une interprétation, interprétation qui a évolué au cours du temps, passant d’une lecture en termes de qualification de la nature de l’activité à une approche en termes de nature

de traiter les appels plus vite (!) afin de diminuer le temps d'attente. Le temps d'attente a aussi pour effet de dissuader une partie des appelant qui vont chercher à trouver une solution par un autre moyen (ex: lecture des manuels, relations). (ZARIFIAN Philippe, le travail dans un centre d'appel. Enquête sociologique). Dans l’étude de G. TOULOUSE, les préposés rapportent des difficultés aux relations sociales et humaines de travail. Ces relations touchent aussi bien les rapports avec les superviseurs