Distance Hiérarchique Au Japon

solutions peu productives et les idées peut innovatrice. Les acteurs sont souvent d’accord, et adopte la norme sans réelle évaluation des alternatives des choix. Ceci peut expliquer les résultats décevants des fusions- acquisitions. Contrairement à la distance culturelle qui est considérée comme source d'asymétrie d'information, de sélection adverse et des comportements opportunistes. ⇨ Les investisseurs étrangers : Décider à l’échelle mondiale à pour conséquence que les décisions

Diagnostic culturel Japon Féminité : les japonais accordent plus de valeur aux sentiments et à l’émotion (information, sémantique) qu’a la logique, comme les contrats écrits. Ils ont besoin de maintenir des interactions et relations avec leurs partenaires pour pouvoir échanger des informations. Dans un premier contact, les japonais apprécient que celui-ci s’établisse par l’intermédiaire d’une tierce personne, connue d’eux ou référable : représentant d’organisme officiels, chefs d’entreprise de

tous freinés par de fausses représentations : croire qu'un étranger peut en comprendre un autre en quelques mois penser qu'on peut facilement dépasser ses idées fausses Hall, aidé de son épouse Mildred, a procédé à des enquêtes, surtout sur le Japon. Vers les 1980s, il participe à une opération publicitaire lancée par le Stern qui vise à faciliter les échanges FR-DE. Le couple rédige 2 manuels en FR et DE diffusés par le Stern, « Les différences cachées : une étude de la communication internationale ;

1er semestre 2009 : -44% (CNUCED) : tous les groupements économiques sont en baisse * Baisse des entrées d’IDE dans les pays développés (-29%) s’explique en grande partie par la diminution des fusions-acquisitions : -35% en 2008, Europe : -56%, Japon : -43% En 2006 : fusions-acquisitions en hausse de 38,5%, en 2007 : 62,1%, en 2008 : -35% Mégafusion : de plus d’un milliard d’euro * FMN des pays développés représentent 81% des sorties mondiales d’IDE en 2008 : principaux investisseurs sont

subjectifs et objectifs Croyances « Common sense is a collection of prejudices acquired by age 18. » Albert Einstein Différences culturelles et management Étudiants français Diagnostic Négligence de la part du directeur général, supérieur hiérarchique des deux directeurs concernés Résolution du conflit par le directeur général Étudiants allemands Manque de structure : les compétences respectives des deux directeurs ne sont précisées par écrit Établissement de procédure Étudiants britanniques

culturelle G. Hofstede, 100000 questionnaires, 50 pays • Degré d ’ individualisme • Distance hiérarchique • Contrôle de l ’ incertitude • Masculinité/féminité ? F. Blanchot & M. Kalika Distance hiérarchique Suède USA Japon France Afrique ? F. Blanchot & M. Kalika Contrôle de l ’ incertitude Suède USA France Japon ? F. Blanchot & M. Kalika Individualisme Pays arabes Japon France Suède USA ? F. Blanchot & M. Kalika III3-Implication des partenaires

générales du pays 1- Bilan démographique et physique Importance de la population Importance du ou des marchés (plusieurs marchés en Chine) Densité et répartition de la population Facteurs climatiques (moyens de conservation des produits) Distance dans le pays Réseaux de distribution et communication Infrastructure (aéroports, ports, mers intérieures). 2- Bilan économique PIB par habitants (PIB/nombre d’habitants) Niveau de développement économique (IDH, niveau développement correct

cause les décisions prises en présentant des listes de questions posées par leur maison mère. Les relations d'amitié sont importantes pour les japonais. Cependant, il ne faut pas mélanger "privé" et "public". le cloisonnement des fonctions : au Japon, il est normal qu’un commercial puisse déambuler dans l’entreprise et faire part de ses idées ou de ses critiques concernant la qualité. Les cartes de visite sont importantes et s'échangent dès le premier contact. Lors des présentations, le corps

d’Hofstede 2.1 Distance Hiérarchique (PDI) Selon Hofstede, la distance hiérarchique est définie comme « la mesure dans laquelle les individus les moins puissants des entreprises et des autres organismes acceptent le fait que le pouvoir soit distribuée de façon inégale ». En d'autres termes, les personnes dans les cultures à forte distance hiérarchique acceptent davantage les différences de statut que les personnes dans les cultures à faible distance hiérarchique. Une faible distance hiérarchique indique

l’Ecole Mathématiques, l’Ecole des systèmes sociaux, l’Ecole néo-classique et les théories de la contingence qui regroupent plusieurs écoles de pensée. L’école classique Les principaux thèmes de l'école classique sont : – le principe hiérarchique (une organisation en couches) – l'unité de commandement (un seul chef pour un subordonné) – l'éventail de subordination (combien de subordonnés directs) – le "principe d'exception" (délégation des tâches routinières)