Le Stade Operatoire Selon Piaget

Jean Piaget - Lev Vygotsky Un débat théorique sur l'origine culturelle des connaissances Cours de Licence - PSY318 Introduction à la psychologie interculturelle : histoire, concepts et méthodes Année universitaire 1998/1999 par Bertrand Troadec Devoir facultatif à envoyer impérativement avant le 10 avril 1999 (Il s’agit du sujet d’examen proposé en juin 1998) « Quelles sont les principales ressemblances et différences entre la théorie opératoire de Jean Piaget et la théorie historico-culturelle

Les décalages horizontaux dans la conception piagétienne; illustrez puis proposez une piste d'explication basée sur une conception actuelle de ce phénomène: Jean Piaget, dans sa réalisation d'une épistémologie génétique, aboutit tout naturellement a la notion des catégorisations du réel( quantités, nombre, temps, espace...)Au sujet de la notion de conservation qu'il décrit dans Le développement des quantités chez l'enfant(1941), il en précise un schéma général d'acquisition. Ainsi la permanence

|Définition de concept. Comment appelle-t-on |Vrai ou faux. Piaget s’intéresse au fonctionnement de |Vrai ou faux. Piaget considère que l’âge auquel chaque| |l’instrument généralement utilisé lorsque l’on prétend|l’intelligence plutôt qu’à sa mesure. C’est pourquoi |stade est atteint est le même pour tous les enfants. | |mesurer l’intelligence ? |il cherche à comprendre le raisonnement derrière |

|PERIODE SENSORI MOTRICE |PERIODE PRE-OPERATOIRE (2 A 6 Ans) |PERIODE OPERATIONS CONCRETES |PERIODE OPERATOIRE FORMELLE | |(De 0 à 2 ans) |(Période De Préparation Aux Opéro Concrètes) |(opérations et transformations réversibles sur du matériel |(idem mais sur des objets abstraits,détachés du réel,| |

avons choisi d'étudier Piaget et Vygotski, qui s'opposent mais se rejoignent sur certains concepts clés. Jean Piaget est un psychologue et épistémologue suisse, né en 1896. Il adopte une vision moderne de la psychologie du développement, s’intéressant à l’adaptation et l’intelligence durant le développement cognitif. L’épistémologie génétique est centrée sur le développement de l’intelligence, un processus commun à tous les individus. Plusieurs notions sont propres à Piaget: l’adaptation cognitive

-1- LE NOMBRE I. Genèse du nombre élémentaire en tant que quantité représentée A. Les étapes du développement de la notion de nombre selon Piaget : comment l’évaluer chez le jeune enfant ? Une quantité est dite représentée quand on peut s’en faire une image mentale. Un jeune enfant de 3-4 ans peut dénombrer une petite collection d’objets. Cependant, cela ne signifie pas pour autant qu’il maîtrise la notion de nombre en tant que quantité représentée.  Le dénombrement d’une collection peu nombreuse

|Jean PIAGET |Quatre stades de développement : Le stade sensori-moteur (de la|Une Action est un comportement observable. |La conception constructiviste est à l’origine des | |1896 - 1980 |naissance à environ 2 ans). Le stade préopératoire (environ de |Une OPERATION est une action mentale intériorisée et |pédagogies dites « actives » fondées sur le rejet des | |"La connaissance est adaptation" |2 à 7 ans). Le stade opératoire concret

------------------------------------------------- Guiet Silvain ------------------------------------------------- COURS SANS EMARGEMENT 1er semestre = théorie de Jean Piaget, sujet apprenant ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- LA THEORIE DE JEAN PIAGET ------------------------------------------------- Jean Piaget va travailler sur le dépassement de la pensée. Evolution de la pensée humaine à travers humaine et évolution de la pensée de l’enfant. Trouver

Introduction à la théorie de Jean Piaget Eléments biographiques J.Piaget (1896-1980) suisse Il possède une très grande maturité intellectuelle, il s’intéressait un peu à tout : nature, philosophie, mécanique… Il a fait sa 1ère publication à 11 ans sur un oiseau albinos. Il va étudier les sciences naturelles avec une thèse en zoologie à 22 ans. En parallèle, il s’intéresse à l’épistémologie et il va suivre une formation en psychologie générale expérimentale. Il va retrouver le laboratoire

le fils d’Arthur PIAGET. A l’âge de 11 ans, Jean Piaget, élève au collège latin de Neuchâtel, écrit un court commentaire sur un moineau albinos aperçu dans un parc. Ce bref article, est considéré comme le point de départ d'une brillante carrière scientifique illustrée par une soixantaine de livres et plusieurs centaines d'articles. Son intérêt pour les mollusques se développe après l'adolescence. Il deviendra un malacologies renommé dès la fin de ses études secondaires. Piaget publiera de nombreux