Natation Cycle 3

sociale de l’EPS. Les programmes officiels mettent l’accent sur l’éducation à la citoyenneté des élèves. Ils donnent ainsi une place essentielle au domaine du vivre ensemble aux cycles 1 et 2 et font de l’éducation civique une matière transversale au cycle 3. Pour développer ce domaine, l’école élémentaire mise sur plusieurs matières, dont l’EPS qui « contribue de façon fondamentale à la formation du citoyen, en éduquant à la responsabilité et à l’autonomie ». L’enjeu de ce rapport sera donc de voir

et/ou sous l’eau ; adaptation à un milieu inhabituel qui remet en cause trois principes essentiels du comportement humain : l’équilibre, le mode de déplacement (propulsion) et la respiration. Repères à construire | Activités terrestres | Natation | S'équilibrer | Vertical Réflexes plantaires Soumission à la pesanteur | Horizontal Réflexes plantaires supprimés Poussée d’Archimède | Respirer | Innée, par le nez Pas de résistance à l’expiration

Oral 1 Exposé Natation 6e A Intro Le sujet nous invite à proposer des acquisitions chez nos élèves de 6e au cours d’une pratique effective de 10 h en natation, pour lesquels nous définirons des contenus d’enseignement d’EPS en tenant compte des éléments figurant dans notre dossier. Cette classe est composée de 27 élèves (13 filles et 14 garçons) dont 3 redoublants. Selon l’avis du conseil de classe, il s’agit d’une classe dynamique, curieuse, avec des résultats satisfaisants dans l’ensemble

Dossier présenté dans le cadre du cours théorique et pratique de l'approfondissement natation. Filière: L1 STAPS, spécialité Football. Octobre 2010 I/ Présentation de la nage choisie: Suite à plusieurs prises de performances sur 100 mètre (nage au choix), la constitution d'un dossier a été demandée pour approfondir nos connaissances sur la nage, l'analyse de celle-ci et de nos performances ainsi que de leurs causes. Comme cela est dit ci-dessus, il s'agissait d'un 100m nage au

CRITIQUES……………………………………………………..............p.3 A. Incident critique en musculation……………………………………........……...….p.4 B. Incident critique en basketball……………………………………………………...p.8 LES PROJETS………………………………………………………………………...……...p.12 A. Le projet d’établissement………………………………………….……….…….....p.13 B. Le projet pédagogique d’EPS……………………………………….…….…..........p.16 C. Le projet AS…………………………………………………………….…………..p.19 D. Mise en relation des différents projets……………………….………….………….p.20 CYCLE DE MUSCULATION………...………………………………………………

concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive. Tout d’abord, je vais vous parler de l’activité danse dans le cadre de l’EPS à l’école primaire, puis je développerai dans les grandes lignes une unité d’apprentissage en cycle 3, enfin je parlerai des liens possibles interdisciplinaires avec la danse. 2. Transposition de l’activité dans le cadre de l’EPS à l’école primaire. Environ 2 min. 1) Situer : Cette activité permet à l’enfant l’appropriation d’un patrimoine culturel

Natation Pour les articles homonymes, voir Baignade (homonymie). Natation Fédération internationale Fédération Française de Natation Un nageur pratiquant le crawl. modifier Natation aux JO d'Atlanta en 1996. La natation, c'est-à-dire le terme de nager (), est la méthode qui permet aux êtres humains et à certains animaux de se mouvoir dans l'eau sans autre force propulsive que leur propre énergie. La natation regroupe des activités diverses, comme le déplacement à la surface de l'eau

1 | |Cycle 1  |Cycle 2  |Cycle 3  |Cycle 4  | | | | | | | | |9 séances

Jouer avec ou sans ballon ? Les jeux collectifs à l’école primaire déterminent un ensemble de situations avec ou sans ballons. D’après la compétence spécifique n°3 du BO 2008, les jeux traditionnels et collectifs avec ou sans ballon vont permettre aux élèves de coopérer avec leurs partenaires pour affronter collectivement des adversaires, en respectant des règles, en assurant des rôles différents. Il faut donc autant privilégier les jeux avec ballons que les jeux sans ballons. Les jeux sans

Le 19 Avril 2012 Groupe 52 DOSSIER DE SPECIALITE NATATION Année 2011-2012 KARSENTI Jean-Sylvain SOMMAIRE Introduction p 3 I/ La naissance des 4 nages … p 4 a) La Brasse b) Le Crawl et Le